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TALLER  1  DISPERSO: LA CAJA DE HERRAMIENTAS

LAS ESCALAS DEL AGUA

 

Agosto, Diciembre 2020

Lo denominamos así porque creemos que la transferencia de herramientas- conceptuales y técnicas- es un camino importante para descubrir de qué trata la arquitectura, sus alcances y enigmas. Nos ha correspondido esta vez nuevamente actuar en formato disperso, es decir a distancia, desde variadas localidades de residencia.

 

  Trazar, Levantar, Fabricar son verbos y acciones que nos han permitido articular desde hace algunos años un programa introductorio de primer semestre cubriendo un abanico de acciones, procesos mentales y aproximaciones al proyecto: el trazado paradojalmente reúne el dibujo con el terreno, permitiendo recorrerlo y medir nuestros pasos en las trazas. Es el momento de inflexión entre las tareas del taller de arquitectura expresadas en representaciones y documentos y las faenas de obra, inicio o huella que las circunstancias nos impidieron abordar. 

  Ellas nos condujeron al interior doméstico y consecuentemente a enfrentar a través de una mirada a los espacios, materialidades, y ritos, y descubrir las manifestaciones de un mundo rico en resonancias en los artefactos, lugares y cosas más rutinarias. Las ‘naturalezas muertas” de vasijas y jarras dan cuenta de ello desprendiéndose de sus escalas y funciones para sugerir un mundo de relaciones plásticas, revelando a la vez en sus formas las funciones básicas de acopio y manejo del líquido a través de la manipulación, es decir según sus alcances corporales de configuración tamaño y peso. 

  Bajo la rúbrica las escalas del agua articulamos una secuencia de ejercicios, combinando levantamientos, montajes, registros variados y un proyecto, siempre intentando revelar la amplitud del campo arquitectónico desde sus dimensiones urbanas y de paisaje, hasta sus manifestaciones hápticas más íntimas. 

  El paso de las jarras a los artefactos da cuenta de las transformaciones históricas inducidas por el agua domiciliaria, el agua corriente, y sus consecuencias en anclar espacialmente las áreas húmedas y secas, cuyas condiciones fueron examinadas de primera mano y a través de referentes. En línea con exploraciones anteriores, el registro del árbol dio cuenta de las localidades y ecologías que concurren en el taller disperso: árboles de zonas áridas y de territorios lluviosos, árboles erguidos y abatidos, que dan cuenta de sus adaptaciones a la sequía o el exceso, a la luminosidad y el viento, a la vez que amparan bajo su follaje nichos de sombra y micro ecologías que debieron ser registradas. Aparecía entonces el agua como humedad y como origen del cultivo.

  Surgido del imperativo de conducir agua desde un bloque de hielo a unos recipientes, un ejercicio operativo y experimental permitió revelar las condiciones -se podría decir más íntimas- del agua, su fluidez, brillo, o reflejo, revelando el ambiente en un diálogo único y particular. Los dispositivos del mundo doméstico-cucharas receptáculos desechables, tubos y muebles participaban de esta operación de cara a una ventana su paisaje y su orientación solar, movilizando así diversas dimensiones del proyecto.  

  El jardín secreto apela a una de las imágenes más entrañables de la idea de jardín y a un modo poético de celebrar el agua: lo disponíamos en un -por ahora inaccesible- Campus San Joaquín, como contrapunto a su paisajismo abierto y un tanto rutinario. Debía acomodar tal número de árboles y áreas inundadas que obligaba a superponerlos al modo del médano o pantano. Unos macizos fragmentos pétreos introducían situaciones de alta densidad a la par con la escala del nicho. El cerramiento del jardín debía ser traslúcido aportando así una dimensión más al reflejo. El espécimen de árbol anteriormente levantado debía trasplantarse en un lugar significativo. Acopiadas en topografías escalonadas de diversa profundidad y vocación, las aguas debían sugerir modos de uso más parecido a unas termas, o unas orillas de playa, que a la piscina de alto rendimiento: en láminas de poco espesor, en áreas de solana o umbría, recortadas por unas orillas complejas, en áreas de diversa escala. Como en una playa en marea, las variantes en el llenado abrieron recorridos de estación seca. Aunque solo inspeccionados indirectamente, los tres sitios propusieron condiciones de campo cargadas y muy diversas. 

  El principio de colaboración ha surgido en el taller como respuesta a la competencia: hemos probado diversas modalidades, desde el levantamiento colaborativo a la producción de las nuevas realidades del proyecto todo a distancia: el milagro es la conversación productiva entre participantes que nunca se han encontrado para la realización conjunta de artefactos y dibujos que solo convergen en pantalla. Es muy estimulante y lo suponemos especialmente formativo: algún día podremos examinar presencialmente sus desenlaces en proyectos y obras, por el momento hemos derivado la fabricación de la exposición de cierre al formato digital, lo cual, si bien pierde el soporte material y espacial, abre el registro a un universo muy amplio y paradojalmente también más duradero.

  De este gran mosaico se pueden colegir los primeros pasos a la arquitectura de un centenar de estudiantes que recién han cruzado el umbral de la universidad y más importante aún, la pasión que evidencian por sus materias.

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Equipo Docente:

 

Rodrigo Pérez de Arce

Macarena Burdiles

Sebastián Bianchi

Tomás Villalón

Leonardo Suárez

Juan Samaniego

Gerardo Köster

Robert Newcombe

 

Ayudantes:

Carmen Valdés

Diego Fredes

Leonardo Quinteros

Francisca Mujica

Pascale Mondion

Pablo Leiva

Paula Delgado

Pedro Stekel

Colomba Pino

Antonio Silva

 

Estudiantes:

 

Josefina Aguilar

Javeira Amaro

Jade Baptista

Pedro Barriga

Mayella Belisario

Jorge Benítez 

Valeria Blanco

Rodrigo Briceño

Javiera Bustamante

Tomás Bustamante

Cristóbal Cádiz

Ignacia Campos

Cristóbal Carné

Claudia Carroza

Teo Cartes

Pedro Ceruti

Macarena Díaz

Consuelo Escribano

Tamara Espósito

Josefina Feliú

Antonia Fernández

Valentina Fuentes

Matías Fuentes

Carla Fuentes

Antonia Gárate

Constanza González

Rosario González

Bastián Gutiérrez

Nura Hamidi-Vadeghani

Fernando Herrera

Tania Hinostroza

Catalina Huaico

Ignacia Hurtado

Sebastián Ibaceta

Valeria Jiménez

Marcelo Labra

Florencia León

Carolina López

Ignacio Lucero

Consuelo Maldonado

Leonardo Marín

Paloma Maturana

Cristóbal Meneses

Verónica Miquel

Camila Moletto

Constansa Molina

Sofía Montenegro

Isidora Montt

Guido Morales

Paulina Morales

Manuela Munchmeyer

Elinor Neiman

Victoria Ochoa

Domingo Palacios

Ignacia Pastore

Camila Pérez

Valentina Pérez

Bárbara Ramírez

Natalia Rasmilic

Michelle Reyes

René Riveros

Carolina Rojas

María José Rojas

Antonia Sáez

Josefina Sáez

Antonia Sandoval

Valeria Sawady

Álvaro Schmitt

Alexandra Tan

Antonia Tapia

Nayely Tapia

Francisco Toro

Amelia Ugalde

Carolina Urtubia

Catalina Valdés

Sebastián Valenzuela

Sofia Van Schevensteen

Javiera Vargas

Macarena Vega

Daniela Vera

Simón Werner

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Enlaces 

Blog Taller

https://tallerdeformacionyrepresentacion1uc.blogspot.com

Blog Representación

https://padlet.com/representaciont1/inicio

Página Web Taller de Formación y Representación 1er Semestre 2020

https://tallerdeformacion1.wixsite.com/taller2020oasis

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